「昨日童年」游藝展- 爬升人

【爬升人】
「爬升人」並不是西洋特有的玩具，也不是現代才發明的玩具。
清朝的「鵝幻彙編」記載，當時就已經有「木上線人」這種玩具了。
「爬升人」的原理乃是，在線上施加壓力，利用摩擦力使木人上升。
古老的中國玩具「仙人走線」又比「木上線人」更為神奇：木桿上的仙人不僅可以往上爬，又可以隨時停止；還可以一步一步往下走呢！

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「昨日童年」游藝展- 機構

〈機構〉
機構玩具的最大的特色，就在於會「動」。當一體成形的結構體有部分是以鉸鍊或軸承等方式與母體連結，形成了形體各部分都不會分散，卻能夠操作變形或動作的現象時，就是「機構」類型的玩具。
在電動玩具入侵童年生活的「鄉土時代」，兒童能自製、可操作、會動的機構玩具幾乎佔了鄉土童玩的大宗，而這也是此類型玩具的教育價值和意義之所在。例如鄉間兒童以現成的稻草桿做成，應用槓桿原理於下方抽拉就會動的「稻草人」；又或如城市兒童用紙盒、瓶蓋做出會動的「車子」…等。

如果玩具本體有「動力源」，自身就能將儲藏的「位能」轉成「動能」，那就是屬於「功能」類型的游藝了。

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「昨日童年」游藝展- 跳寶DIY

【跳寶】
神奇！神奇！真神奇！
昔時台灣乞丐在過年時手持劈半之竹片滾道，讓「跳寶」來回翻滾；同時口唸吉句：「跳寶跳入來，添丁大發財。」吸引大家給錢。
在大陸也有以蠶繭做的“繭虎”，都是利用重心位移來做出出讓人驚奇的表演。
你想自己做這種神奇的玩具嗎？

準備材料：
紙型*1、彈珠*1、剪刀、膠水

怎麼做：
1.首先，將紙型畫出剪下，摺出摺線。
2.將前後紙型長端拉彎處理，於兩側之「貼合」面貼上小條雙面膠帶。
3.將紙型一端貼合於兩側面上，形成一個口袋，並置入一個彈珠。
4.將紙型另一長端以雙面膠帶貼合於口袋上方，即成。

怎麼玩：
1.將「跳寶」置於一硬紙底板上，
2.稍微傾斜紙底板，「跳寶」會產生什麼動作呢？

想想看：
1.想想看，為什麼「跳寶」會來回滾動呢？

Jumping Toys
In the category of “functional toys,” “Jumping toys” have mercury inside them to change the point of gravity of the toy and thereby create the impression of movement. In the past these toys were often used by beggars to attract the pedestrian.

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「昨日童年」游藝展-無電動力童玩

今日的動力玩具以電玩類居多，小孩只要打開馬達開關，玩具自己就動起來。從子孩與玩具互動參與度來看，電池、馬達動力玩具參與空間其實很小，子孩就只是旁觀者。
而早期的玩具，需經由手控、或利用各種自然力或天然材料特性等，使玩具發揮其功能—像是要靠手腕旋轉才會發出聲音的搖叫發聲玩具，或是雙手輪流拉放才會上升的爬升玩具。
我們分別由手控、氣流、水流等自然力、材料彈力及發條動力…等，多種形式的「機構」和「功能」類別中，挑選出跨越傳統、鄉土、現代的玩具，來與今日充斥市面的電池、電子等玩具作對比。
Non-electrical Toys
In the past toys were manipulated manually, using a variety of natural forces or materials for the toy to perform its function.
Here we introduce a number of traditional “structural” or “functional” toys, dependent on manual control, air, water, flexible materials or clockwork springs, providing a contrast to modern toys dependent on batteries and electronics.
手控動力
人一出世，不需要教導，就懂得使用手來幫助自己處理事情，在玩遊戲上也不例外。手的操縱是本能，也是一切操控之始。例如利用手拉，可以讓爬升人往上移動，讓木製玩偶張手、翹腳；手推，可使玩具向前滑行；手旋，使竹蜻蜓飛向空中；手壓，讓玩具造型改變或應聲而倒。
Manually Controlled
People know how to use their hands to complete certain tasks almost as soon as they are born and playing games is no exception. Manual control is instinctive and the beginning of all forms of control.
自然力
在戶外遊戲的孩童最能感受自然力量的幫助了。從遊戲中還有助於瞭解自然現象和科學原理。當孩童認識、瞭解自然力以後，視野、心境就越來越廣，玩具、遊戲的範圍也越不受限制了！
例如風力使風車轉動、風箏高掛在天空；火力推動了蒸汽船；流水自然可以放紙船、浮水印顯像。

Natural Momentum
Children playing outdoors are most able to appreciate the power of nature. In this way, playing games is also useful in helping them understand natural phenomena and scientific principles.
材料彈力
利用材料本身能貯存位能的特性，釋放出彈力或能量作功，產生可以推動玩具的動力，其中最常被利用的應是竹材和橡皮筋了。還有利用紙張折疊展開後的彈性推力，能推動玩具；另外將拉長或轉緊的橡皮筋使用在彈弓、線軸車…上，能拋射或快速的產生動力，是發條玩具的前身。
Reactive Materials
This involves using the potential nature of specific materials to produce reactive or kinetic responses to create the energy needed to propel a toy. The materials most often used are bamboo and rubber bands.
發條電力
鄉土時代的玩具幾乎都是手工製作，選擇的材質也多是天然的材質，如：廢紙、木頭、竹子…等。後來再演變至量產的鐵皮玩具時，「發條」已經加入玩具的動力來源。孩童只要轉緊發條，利用齒輪自行運作，玩具就會自己移動！
電子玩具出現以後，按下開關後，孩童的工作只剩下左右鍵之壓按，其他一切從簡。這麼一來，希望孩子動腦也動手的意義就全都去除了。

Clockwork springs to Electricity
Most toys in this period were operated manually and usually made from natural materials. These later evolved into mass-produced metal toys, at which point “clock\work spring” became one of the key sources of dynamism in toys.

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「昨日童年」游藝展- 人戲2

【扮戲】Acting

玩者以「演員」身份參與角色模擬的玩法稱作「扮戲」。民國初年，台閩地區的女孩除了玩抓米袋、翻花繩等民間挑戰遊戲外，也愛玩「冬生娘仔」–以簡單素材作出小人偶，用鞋盒作成屋子，來玩辦家家酒遊戲。
男孩子則較熱愛動態的扮戲，頭戴四郎真平、哭笑鐵面的面具，手持龍鳳寶劍，就融入了漫畫中的世界。後來布袋戲流行，又喜愛配劍於背後或腰間，宛如大刀王五、雲州大儒俠史艷文一般地威風。

【演戲】Playing Director
玩者以「導演」身份主導演出情節的玩法稱作「演戲」，其中又以「偶戲」居多。「偶」是「偶戲」的主要道具，又可以分玩耍用的「玩偶」和觀賞用的「戲偶」。
自宋代即有小朋友玩懸絲偶的圖流傳至今，推倒桌几、加上布幕，就是現成的舞台，一旁還有負責伴奏的孩童。觀眾也就是一起同戲的朋友；也有孩童模擬傀儡，隨線牽動肢體鼓聲表演。

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「昨日童年」游藝展- 人戲1

【鬥戲】Games of Challenge
鬥戲是與友伴相互挑戰的遊戲，舉凡動物、草葉、果實…，只要看得到、抓得到的，幾乎全都可以拿來互鬥決勝負。
例如歷史久遠的「擊嚷」、「擲錢」…；「鬥草」在古代是大人們尋寶或對花草名之文娛活動；在鄉土童年則是孩童們比鬥草的韌性。又如「鬥蟋蟀」不管小孩、大人，甚至連皇帝都喜歡，至今仍流行。

【群戲】Group Games
只要有玩伴，就不會無聊。結伴同玩共遊群戲，永遠會有多樣的玩趣激發出來，也是孩童們最為樂之不疲的活動，包含:鬥戲、扮戲、演戲、觀戲…等。
「捉迷藏」流傳久遠；但亦不乏創新的群戲。如：有些遊戲進行時會結合歌謠，孩童們常邊打掌邊唸歌謠，有時歌謠是自創的。也有自創猜拳的新玩法；更將「鬼抓人」跟「老鷹捉小雞」結合成「紅綠燈」遊戲…。在遊戲中，孩子們常表現出令人驚嘆的無窮創意。

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「昨日童年」游藝展- 境遊2

【跳間】Hopscotch
「跳間」俗稱「跳房子」，乃是在地面上畫房間格子圖形，各憑本事佔房間定輸贏。其圖形非常多樣，玩法也多變化，但主要可分為「踢」和「跳」兩種玩法。
在世界各地不同文化都有不同的傳統跳間遊戲，乃屬個人技巧挑戰的「大地遊戲」。眾多不同的跳間圖形中，屬台灣特有，也是最流行的跳間圖形，正是戴斗笠的「稻草人」。其它還有多種屬分隊競戲的台灣鄉土大地遊戲，如：「奪寶」、「救駕」、「鎖葫蘆」…等，也都流行一時。

【滾圈】Hoops
野遊、競跑自古時就有之，更是傳統的兒童遊戲。單是行走實在無趣，以鐵圈邊跑邊滾，不覺累也不覺路遠途遙。
滾圈遊戲古今中外各民族都有見之，在鄉土台灣的童年，都可看到無論原住民、閩、客…的孩子們利用現成箍桶的鐵環或竹編環以鐵絲推或竹竿打競走。無論是滾哪一種圈，都是很好的技能發展與運動強身的活動。

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「昨日童年」游藝展- 境遊1

【竹馬】Bamboo Horse
男孩最愛玩騎馬打戰，自古至今都不曾改變過。孩童們騎的馬可以是一截竹子、一把破掃把，加點想像力，就是關公的「赤兔馬」也不過如此。
騎竹馬是小孩模仿大人的舉動，代表小孩想趕快長大的心願，在玩的過程中充分地發揮了想像力，也達到了運動的效果。

【高蹺】Stilts
舊時在節慶、廟會時常有「踏高蹺」的演出，孩子們有樣學樣，利用竹竿木條自己製作「踏蹺」，將踩腳座降低、竿身拉長到手以搆得到，就成為技能挑戰的遊具。

也有孩童以鐵罐打洞穿繩製作像馬穿蹄鐵的「鐵罐高蹺」，今日，更有玩具廠商以塑膠為材將之改頭換面，成為幼兒體能玩具。

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「昨日童年」游藝展-談“玩”的三種類型

談“玩”的三種類型
所有動物的幼兒都是透過「玩」與外界互動學習，其互動行為包含下列三種形式：
1.與「物」互動，
2.與「環境」互動。
3.與「人」互動。
在台灣早期農村時代，孩子們在生活中製作玩具，尋找同伴，在大自然中嬉戲、玩耍……，不論你身處哪一個時代、地域、年齡，都可以「玩」出自己的童年。

Different Forms of “Playing”
The young of all animals interact with and learn from the external world by “playing.” This interactive behavior can be divided into three broad types:

“Wan” — playing with objects;

“You” — interacting with the environment;

“Hsi” — Interacting with people.

The expression “Wan/You/Hsi” (in Chinese literally means playing games) incorporates all forms of childhood games or playing.

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「昨日童年」游藝展- 玩遊戲

物「玩」—與「物」互動
今天的孩童玩的經驗貧乏，他們擁有的是「結果」，不是「過程」。
在過去，因為童年生活中沒有太多的現成玩具，「自己做；自己玩」成為孩童們動手、動腦、也動心的學習活動。

Children today are often more familiar with the “result” than the process of playing.
In the past, because there were not many toys available, children often made with their own toys, providing valuable learning opportunities that helped them grow.


境「遊」—與「境」互動
除了玩具之外，還可以在環境中找樂子。孩童在大自然中尋找天然素材，大地就是他們的教室，鳥獸草木就是他們的老師，在自然的刺激下創造出富有創意性的遊戲。「沙、土、水」為幼玩三寶；也是大地提供所有年齡層孩童快樂的泉源，不必花錢，卻價值無窮。

In addition to toys, children often find things to amuse themselves from their immediate environment. This frequently results in the use of natural materials and the invention of highly creative games.

人「戲」—與「人」互動
不論時代和玩物如何變遷，很多孩童的歡樂時光和重要學習都是來自與友伴間的交流與互動。
宋朝孩童的「捉迷藏」至今兒童仍在玩，另外「官兵捉強盜」、清代的「老鷹捉小雞」、到後來的「賣搖鼓」、「紅綠燈」、「鬼抓人」…，我們發現不同時空的孩童與同伴玩在一起，但卻演出同樣的劇本情節，真可算是演出最久的一齣戲了。

Regardless of changing times and evolution of toys, many children enjoy spending time or interacting with friends, representing important learning opportunities.

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「昨日童年」游藝展- 拓樸-「仙人穿梭DIY」

【仙人穿梭】
傳統的仙人穿梭是以木板、有孔的錢幣與繩子所製，以現代眼光來看，大家都可以利用手邊的「廢物」，來製作這項特別的傳統益智玩具。
現在，我們就用手邊容易取得的材料來做一個仙人穿梭吧！

準備材料：
卡紙1、繩子1、粗吸管*1、打洞器、剪刀。

怎麼做：
1.在紙板適當的位置打洞（如圖），中央的洞要打大一點，才好操作。
2.把繩子對折穿過中央圓孔後，將繩子的兩端一起穿過對折處。
3.再將繩子兩端分別穿過一小段粗吸管與兩端的圓孔，並打結固定，仙人穿梭原穿式就完成了！

怎麼玩：
1.請試著在不解開繩子，與不破壞其他零件的條件下，把兩段粗吸管放到同一邊吧！
2.完成上面的任務了嗎？恭喜你！不過，請你再挑戰一次，在相同的條件下，把粗吸管放回原來的位置。

想想看：

1.紙板上的孔比吸管還小，吸管是怎麼移動的呢？

2.還可以用哪些材料來做仙人穿梭呢？

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「昨日童年」游藝展-博弈-「弈」

【弈】

「弈」就是棋弈，也就是有一定的遊戲規則，可以測驗挑戰者智力，輸贏機率均等的遊戲，例如下象棋、圍棋等；當然，也有很多遊戲同時牽涉到機率和挑戰者的智力，例如大富翁，既要擲骰子，又要運用智力來判斷。

延伸閱讀：

蒸架棋
圍困棋
麻雀棋
三子棋‧對角棋
九子仙棋
馬兒換廄

「昨日童年」游藝展- 博弈

〈博弈〉

中國古代「博」、「弈」並稱，二者都是從前人們愛玩的遊戲。其中「博」就是賭的意思，也就是牽涉到機率的遊戲，像玩牌、玩骰子，甚至猜拳等都屬於「博戲」，因為帶著「偶然性」，先天具有挑逗好奇、懸疑、挑戰等人性特質，自古就迷惑著人們。如唐宋時期的「葉子戲」，隨著蒙古西征西傳到歐洲，與當地文化結合慢慢形成了「撲克牌」；而上面畫著水滸傳人物的「馬掉」牌戲亦由葉子戲發展而來，後來又與骨牌、骰子等自然交流，到了清代就變成大家熟知的麻將了。

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象棋
圍棋
雙陸
牌戲
博戲

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頭腦奧林匹克—愛人的考驗(一)

美麗的公主哭得好傷心。她的父王出了一個難題來考驗她那英俊無比、卻沒啥大腦的愛人，國王說：「如果你可以將這張王國地圖內編號的土地分成四塊相同的省份，每一省要有相同的形狀和面積，而且每一省的土地數字加起來正好要是45。」害羞的公主忍不住對她的情人說：「從1＋2+3一直加到9的總合也是45。這點很有趣喔!」

可憐的公主終究沒有嫁給她那無法解出難題的情人，她嫁給了一隻可以在一分鐘十九秒解出答案的青蛙。各位讀者，你一定比一隻青蛙還要聰明，試試看你可以多快解出這個問題。

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