傳統童玩與玩童傳統

中華民族是上個歷史悠久又注重傳承的民族，每一代的新生兒，都是父母心目中的命根子。從一些經過漫長時間沉澱下來的遺留物中，我們可領略到歷代中國人，對新生代所付出的愛心與關懷。
譬 如說，虎風帽、長命鎖、五毒圍兜、虎布鞋等等，過去孩子們從頭到腳披掛著，密密的針線痕裡，無一不是織綴著上一代為新生代無限的愛心、希望、祈願。空竹、 搏浪鼓、泥偶、布老虎，在在都紀錄著歷代中國童年的歡樂和情趣。如今，由於時間洪流的衝激及其所帶來生活型態的劇變，許多今日為父母者所熟知的童年意象， 對其新生代來說，已經是遙不可及的歷史了。

更值得探討的是其背後隱含的深意與功能。從帽、鞋、圍兜等常見的虎、五毒紋飾中，我們可瞭解人 們對避邪、保護新生代殷殷之意。從淮陽人祖廟會泥泥狗吹哨玩具中，我們可看到遠古至今的母系社會構圖。詳細觀察陝北栓住嬰幼兒的「石虎」，我們可看到它不 但是供幼兒撫玩的玩具，也能將幼兒固定在一定的安全範圍內，父母可以放心而不必全神照顧。除了這些實質功能外，虛的外形還提供了重要的心理需求。原來在醫 藥衛生不發達的時代，要把孩子平安撫養長大，除了父母要投入相當大的心血外，有一部分還要靠天命。請虎爺坐鎮，不但拴住了孩子的身子，更保住了孩子的命， 孩子們就一定會平安長大！
傳統鄉土童玩種類繁多，分類方式也不盡相同，有依童玩材質分類、有依童玩功能分類、有依節令分類、有依使用空間分類等 等。在化合材料及工廠量產方式介入以前，傳統鄉土童玩多是以自然素材手製而成。從傳統童玩以及一些古畫中，我們可以發現中國是文明古國，擁有豐富的遊藝文 化。許多源自中國的童玩，在西歐也曾大放異彩。可惜這些在國外常被嘆為觀止的國粹在其原產地中國，卻因「勤有功，嬉無益」的古訓而被輕忽、排斥。歷史上研 究童玩遊藝的專論也不多幸好藉著一些有心人留下的蛛絲馬跡，讓後人還可以一窺堂奧，但顯然有更多已湮沒在歷史的洪流了。


現代玩具 市場幾乎全充斥著量產化玩具，電視等大眾傳播工具，早已改變了現代人的休閒生活形態，現代孩子的玩具多到不必珍惜，很少人有機會去體會自製玩具過程的樂 趣。「傳統童玩」或許已經失去它的基礎，但「玩童傳統」則未必如此。現代的孩子的生活周遭，有許多現代的廢物材料可以利用，只要給予適當的時間(不要排滿 了功課與課外教學)。適量的發展空間(提供材料，不要給予太多的玩具)，再加上適切的指導。我們一定可以發現，原來每個孩子都是天生的創作天才呢！（出自玩遊戲‧張世宗著‧頁13）

『玩』中學、『做』中學的益智童玩(一)

對孩子來說(尤其是幼兒)，擁有一件玩具不應該是「目的」，而是達到許多學習目的一種「手段」，孩子們總是藉著玩具或遊戲，來和外界環境中的或物產生互動，然後從互動的過程中，獲得學習所需的具體經驗。所以，玩具的功能絕不只是為了哄哄小孩，或是填補時間空檔而已，玩具應該是另一種形態的教學媒體。

優秀的玩具，除了安全、好玩等基本要求以外，還應提供幼兒有意義的學習經驗。如何判斷學習經驗是否有意義呢？我們不妨用教育上的三大領域—認知、技能和情意等三方面來綜合評估。

以三摺紙烏作品為例，日本傳統鶴的摺法要二十一個步驟，完成以後只能供觀賞之用。台灣民間的「振翅鶴」則只要十七個步驟，完成以後只要拉動它的尾部，而翅膀就會上下拍動了，可以當作幼兒玩具。然而它的摺紙困難度，一般幼兒仍然不能勝任。再以傳統中國摺紙「飛鷹」為例，只要七個步驟即可摺成，難度不算高，幼兒的能力足以勝任。在摺的過程中，孩子可練習摺紙的技法、手眼協調和小肌肉控制(屬於「技能」)；也可清楚了解摺紙的各項步驟，知道「飛鷹」作品是如何做成的(屬於「認知」)；同時，由於可以獨立完成，等於是孩子接受了挑戰，也克服了挑戰，將會得到莫大的戚就感，很可能還會鼓勵他們接受更難的挑戰(屬於「情意」)。如此一來，孩子不僅是玩中學 (Learning Though Play)，也在「做中學」(Learning by Doing)了。

要強調的是，在「孩子」與「玩具」之間，孩子應該是「主體」，玩具只是「客體」。唯有能激發孩子創造力和想像力、能提供廣大參與空間的玩具，才是優秀的玩具。而這與玩具是採用何種材質？是否昂貴？並沒有什麼必然的關聯。

在這裡，我們就必須談到「廢物利用」的觀念。如果孩子能透過創造，利用廢物來自己製作玩具，無疑是非常值得鼓勵的事。問題是大人和孩子對所謂的「廢物」，定義也常有不同。大人眼中的「廢物」通常是：「沒有用途的東西。」但是對於孩子來說，「廢物」的定義，應該比較接近「還沒有找到用途的東西」。因為，基本上孩子是可以把任何東西都當成或作成玩具，而自得其樂的。

其次，所謂「廢物利用」應該也是一件很自然的事，這就不能不考慮到「時代性」的問題。例如，不用的線軸在過去雖然很普遍，今天畢竟已經不易取得，如果勉強找來製成玩具，並標榜為「廢物利用」，其實就沒有多大實質上的意義，倒不如多多運用現代生活處處可見的紙捲筒、紙杯、吸管、衛生筷子等，要來得順理成章得多了。（出自玩遊戲‧張世宗著‧頁42-43）