UEPlay游藝二館

Tuesday, June 27, 2006

紐約市懷特科學中心巡禮(二)

現就由入口區看使藉著圖文分區介紹其展示設施:

第一區:人為景觀
本區主要是針對地域性之特色,將一些不易或不能觀察到的部分顯示出來讓孩子們對所居住的人為環境有更深一層的認識。主要設施:

(1) 地下岩層:牆面設有介紹紐約大都會區地下岩層分佈狀況的圖板,旁邊則有各種不同礦物標本及特性之介紹。(圖一)並還附有問題,孩子們自行按認為正確答案之鈕,由紅綠燈來指示答對與否,行自我檢驗和修正。此角落之地上置有一大岩石,旁邊有一櫃子,上置礦石,櫃子之抽屜抽出來後又有許多不同的礦石標本。請注意其標本不直接展示,利用「發現學習」誘導孩子們的好奇心,以提高其學習的興趣。



圖一


(2) 空地不空:用幾扇破舊的門板釘成的展示面,上面鋸有許多大小不一定之圓窗洞。翻開後可發現一些牆角、隙地等不易注意到角落之景象。翻開的圓板背面就用來安排說明的文字。(圖二)此設計上值的稱道之處除了利用市內舊建築物的門板使孩子們覺得頗親近真實外,也利用了「發現學習」高度刺激孩子們的好奇心理(孩子們到此鮮有不一一翻完才走開的)。並且各小圓窗內供觀察之物品,就如同電影特寫鏡頭之利用,成功地達到控制視角的效果。門板之旁有一透明盒,裏部就做了一個有裂痕的人行道的局部。除了在上面可看到下面土壤層內之蚯蚓、蟻穴等。(待續)



圖二

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Monday, June 19, 2006

紐約市懷特科學中心巡禮(一)

紐約市有許多有名的博物館,其中二個著名的博物館恰好都位於中央公園的兩側,東側的「大都會博物館」(Metropolitan Museum)主要是人文藝術品的收藏,西側的博物館則是「自然歷史博物館」(Museum of Natural History)。二者都有特地為兒童而設的活動節目和展示部門。現我想向大家介紹的是自然歷史博物館內的自然科學中心(Natural science center)。



很多來參觀的人們都不知道自然歷史博物館有此自然科學中心,因為它躲在館內的一個小房間內。


自然歷史博物館規模宏大,由二十二棟連接在一起的建築物組成,佔地二十五英畝(十多萬平方公尺),比世界上其他任何同類的博物館有更大的展示空間,有三十八個展示大廳和許多作為展示空間的通廊。自然科學中心只是博物館裡面的一個小房間,位於第二層的西側,是博物館本身教育部門下附屬的一機構,全名「亞力山大‧懷特自然科學中心」(The Alexander M. White Natural science center),乃是紀念1951至1968年間任第六任館長懷特的先生命名。基本上這個中心是以小學中、高年級學生為服務對象而設計的,佔地不大,內容卻包羅萬象,引導孩子們藉著發現、觀察、思考、討論等活動,來認識自己周遭的環境。




平面圖


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剖面圖


上、下圖就是此中心之平面及剖面圖。我想就設計者的觀點,分析其之所以如此設計的出發點,及可借鏡之處。

整個中心之平面(約6.5m × 24m)是一約一比四的長方形,採單向動線式之設計,出口及入口分開。就其展示內容來分可大致分為三區。如將整個平面平分成四等分,入門後第一區為「人為景觀」佔一分,第二區「自然景觀」佔二分,第三區辦公室及數學區共佔一分。(待續)

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Tuesday, June 13, 2006

美國最大的兒童博物館--印第安那兒童博物館(八)

印第安那兒童博物館相關資訊


電話與地址: (317) 334-3322 3000 N Meridian St Indianapolis, IN 46208


2006年開放時間: 3月20日—勞工節:星期日到星期六,早上十點到下午五點 9月5日--3月19日:星期二到星期六,早上十點到下午五點,每星期一休館 固定休館日:復活節、感恩節、聖誕節


免費參觀日: Dr. Martin Luther King Day - Monday January 16, 2006 Presidents Day – Monday February 20, 2006 El Dia de Los Ninos (Day of the Child)– Sunday April 30, 2006 Christmas Eve – Sunday December 24, 2006 (10 a.m. – 2p.m. only)


門票: 成人(18-59歲):12塊美金 幼兒與青少年(2-17歲):7塊美金 年長者(60歲以上):11塊美金 如欲得到更詳細的資訊,請上博物館網站查詢網址:印第安那兒童博物館



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Thursday, June 08, 2006

美國最大的兒童博物館–印第安那兒童博物館(七)

Playscape—是專為六個月到六歲大的兒童設計的活動區。這裡提供多元的遊戲環境和情境,幫助幼兒透過扮演、建構、多重感官和身體活動遊戲來學習。例如下圖中,特殊小區域造型除了吸引幼兒,還可以有限定人數和定義空間的功能,避免多個幼兒一起玩材料不夠或起衝突

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看下圖中的情境,營造出耕作的活動,小小孩也想來當農夫。



在印第安那兒童博物館(The children's museum of Indianapolis),可以看到針對家長設計的教育看板,內容告訴家長孩子如何學習、遊戲對孩子的重要性、及如何支持孩子的學習等,筆者認為這是很重要的作法,因為對孩子最重要的家長如能擁有正確的教育觀,孩子才能得到最大的成長空間。



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Thursday, June 01, 2006

美國最大的兒童博物館–印第安那兒童博物館(六)

印第安那兒童博物館(The children's museum of Indianapolis)在各個展示活動的設計真的是別出心裁。「用古埃及文來寫自己的名字」--這是多麼吸引人來參與這過活動,而為了拼出自己的名字,參觀者得自己去研究古埃及文字與英文字母的對照,而這種為了找到答案去主動研究的學習,跟一一教導ABC等各對應哪一個古埃及文字的學習,是大大的不同,不同的學習方式在大腦裡留下的印象也就不一樣了。



「進到古埃及帝王之墓是什麼感覺?」想不到吧!印第安那兒童博物館就讓參觀者爬進去”墓裡”感受一下,這樣的參與方式小孩會不愛嗎?就連大人也要「爬爬看」囉。


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